4月9日下午，华中科技大学新闻与传播学院教授、知名时事评论员、第五届范敬宜新闻教育奖得主曹林教授来到我校墨池书院，为我校三个年级学生和全体语文老师做了一场精彩的讲座——《以批判性思维驱动议论文写作》。曹教授以充沛的激情、睿智的思维、丰富的案例、生动的语言，点燃了现场师生的热情，赢得了阵阵掌声。

曹林教授的讲座先从现在中学生议论文写作中存在的普遍问题说起，指出当前的中学生议论文写作普遍存在“三无”现象——无问题，无想法，无论证，论述空泛，语言浮华，无论证意识，无独到思考，从而旗帜鲜明的指出：议论文写作是对抽象思维的挑战，是一种“高维写作”。然后，围绕“批判性思维”这一核心概念，从“进入写作节奏和表达冲动的方法”和“对话：启动批判性思维的第一推动力”两个方面展开，给学生提供了一些具体可操作的方法，如：“在简化中看到问题点”“用熟悉驾驭陌生”“找到‘对手方’，避免单维和平滑”“建立思维的参照系”“挑出一元思维和二元对立，包容复杂性”“以否定为思维中介达到某种肯定”“用‘逻辑纵深字’驱动写作深度”等等，使学生受益颇丰。

曹教授的讲座既有理论的高度与深度，也有大量丰富鲜活的案例，并多次引用自己的时评作品和高考同题作文，使现场的师生产生了强烈的认同感。讲座中金句频出，如“议论文写作不是论述，而是对话”“批判性思维的关键不是‘我在批判’，而是‘我拿什么批判’”“只知其一，等于无知”“宁要片面的深刻，也不要肤浅的全面”，给听众留下了深刻的印象。

学校党委书记谭小红老师在曹林教授的讲座之后面对现场高三学生做了简明扼要的点评。谭书记指出，曹教授的讲座既是一次对高中生议论文写作的指导，同时也体现了他对社会现实的深刻观照和洞察，是在指导学生如何去看世界、看社会，这次讲座也会对学生未来的人生之路产生深远的影响。

曹林教授的讲座是我校本次“墨池文化节”的系列活动之一。如果说之前俞晓红教授关于《红楼梦》整本书阅读的讲座是一场审美的盛宴，那么曹林教授关于议论文写作中批判性思维的讲座就是一次思维的体操。广大学子在本次“墨池文化月”中收获了多样的体验，得到了多方面的提升。

学生感悟：

数字时代，信息浪潮奔涌而来，批判性思维如明灯一盏，既照亮一方写作高地，也指出一条明辨之路。曹林教授为我们带来的关于批判性思维的讲座，剖析了批判性思维的核心：不是“我要批判”，而是“我拿什么批判”。他带领我们走出之前“机械化表达”的老路，学会与材料“深度对话”，去寻找更多不同的写作角度，燃起心中的表达冲动。写作中关于“思维转折字”“逻辑纵深字”“结构灵魂字”的运用更是给了我们深刻的启示，也具有很强的实操价值。

（2118班 谢笑楚）

“只知其一，等于无知。”这掷地有声的金句来自曹林教授的精彩讲座——《以批判性思维驱动议论文写作》， 曹教授用幽默风趣的语言和生动典型的例子，让我们不仅认识到在立意时要带着质疑去思考冲突背后的价值才让作文深刻而富有哲理，还领悟了写作的本真。曹林教授也指出，一味的反对而不多维度看问题绝不可取的，“拿什么去质疑”才是关键。此外，有关思考景深的“三字”诀：思维转折字、逻辑纵深字、结构灵魂字的分享也让我们在作文的连贯性和条理性上获益匪浅。更重要的是，这次讲座的收获不仅仅在作文上，批判性思维对我们看待社会问题亦大有裨益，它启示我们在当下复杂的环境中保持独立思维，做出正确价值判断，成长为明是非，有思想的新时代青年。

（2119班 龚紫晨）

有幸聆听曹林老师的讲座，我得以触见“批判性思维”的精妙，不在于“批判”，而在于“拿什么批判”。其于作文，便是一种抽象的能力，是将网状的思维，以树状的结构，形成线性的文字。议论文写作从来不是拼凑文字，一味拔高，而是要有针对性和深刻性，从而发挥其力量，或针砭时弊或探寻真理。但我们应该不止步于作文，其于为人处事，便是要摆脱二元对立的单纯平滑，走向复杂多元的认知。一是不受舆论的煽动，拨开所谓“鸡汤”营造的迷雾，直击真相与本质；一是看破花言巧语的伪装，探求其真正的目的与企图……以批判的眼光审视世界，关怀众生，做一个清醒而有有温度的人，洞悉本质，明察事理，为社会文明的进步，赓续继脉。

（2120班 张郭思雅）

“你从反面看看了吗？”“这样固然……但是……”虽然一场讲座一眨眼就结束乐，但曹林教授抑扬顿挫的语调、丰富生动的表情还是在我脑海里久久不肯离开。这节课的主题是批判性思维，也让我反思：我是在怎么写议论文呢？是否有多方位的立场、迂回的思维、纵深的逻辑？我的文章是否有“发乎情，本于思”的灵魂呢？自我询问中，两个问题的答案也在我心中逐渐明晰：那就是我们写议论文，是为解决小到个人芝麻事，大到国家长远局中的问题矛盾提供多样的思考角度。那为什么要写深刻的议论文呢？就好比砍棵大树，你磨好你的斧子，我磨好我的斧子，我们都各自找好了受力点，使劲一砍，树就倒了，困局就破了。而未来，要拿起共同破局的利刃，还需我辈在当下“明辨之，慎思之，笃行之”，那么就从在议论文写作中运用批判性思维开始吧。

（2121班 丁若璇）

讲座现场

我校党委书记谭小红主持讲座

曹林教授讲座现场

同学们认真聆听