近日，从湖北省总工会传来好消息，宜昌市第一中陈凡老师喜获湖北省五一劳动奖章。向阳而生，向美而行，让我们一起走进陈凡老师。
一位信息技术老师的“大先生”梦
——宜昌一中陈凡老师先进事迹
2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出:“教师做的是传播知识、传播思想、传播真理的工作，是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的大先生”。“大先生”不仅是一种称谓，更是一种蕴含敬意的传承，在每一个时代有不同的内涵。新时代“大先生”不仅要有渊博的知识和良好的教育教学能力，更要有坚定的理想信念、深厚的教育情怀、无私的奉献精神、真诚的仁爱之心和强大的人格魅力。在宜昌一中，就有这样一位老师，从教24载，一直用自己的实际行动默默践行着“大先生”的精神，成为新时代教育工作者典范的最佳注脚，他就是宜昌一中的陈凡老师。
陈凡老师，1976年5月1日出生，现担任宜昌一中学信息技术奥赛主教练，湖北省计算机学会青少年计算机竞赛委员会委员，宜昌市信息技术学科带头人。曾荣获宜昌市“优秀青年科技工作者”，“湖北省信息技术奥赛特殊贡献奖”，“宜昌一中特殊贡献个人奖”等荣誉。
今年是陈凡老师从教的第25年，每当有人问到他从教二十多年最大的感受是什么的时候，他总是谦虚地说：“我也没做什么特别的事，我只是喜欢和学生在一起，激发他们的求知欲和探索欲，带领他们找到自己的发展方向并为之努力奋斗。他们学有所成，成为对国家有用的人才，这就是我最大的成就感。”对于一位教师来说，最深沉、最持久的力量就是深厚的教育情怀，在二十多年的教育生涯中，陈凡老师无疑成为了既精通专业知识又有高尚师德师风的“经师”和“人师”的统一者。
忠诚教育，深耕教研，“桃李满天下”
我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，在全球化和信息化的今天，科技创新已成为国家竞争力的核心。而教育是培养创新人才的基础，计算机科学在国际科技竞争方面尤为突出。信息奥赛为计算机科学发展培养创新人才承担着非常重要的责任，需要从小就培养学生的创新能力，打好计算机基础，建立为国家科技发展尽力的使命感。
陈凡老师深感自己肩上的重任，他始终兢兢业业的在信息奥赛教学领域踏实努力工作并不断充实提升自己，他深知教师先进的教育理念、良好的学识水平、扎实的教学功底是培养人才的关键因素。新时代的“大先生”绝不能是一个“搬运工”或“教书匠”，更应该是学生成长路上的引领者！陈老师为了让学生获得一滴水，他恨不得带领他们拥抱整个海洋。平日里工作繁忙的他，利用有限的休息时间自费外出参加相应培训，北京、郑州、长沙、南京、杭州等城市开展的专业培训，都留下了他的身影，并获得了目前全国仅11位老师通过的中国计算机学会NOI教师培训提高级资质考核通过证书。
这些培训使得陈凡老师及时吸收学科前沿知识和信息奥赛的最新变化，因此他始终能教给学生最新最好的知识。陈老师的学生经常能够冲到全国决赛层面，他培养出的很多学生也能够在全国顶尖大学或者全国一流的大公司核心部门做研究或者工作，就是最好的证明。
“桃李不言，下自成蹊”
在校园里平时很少看到陈老师的身影，因为他不是在教室辅导学生，就是在办公室备课。2004年至今，他是宜昌市唯一一个每年都坚持信息奥赛教学，并带学生参加比赛，并且每年都获奖的奥赛老师。整整二十年，从未间断！
陈凡老师培养出的优秀人才更是不计其数。他辅导学生获得信息奥赛全国决赛银牌2人，铜牌4人；全国冬令营银牌1人，铜牌1人；亚太信息学奥赛银牌1人，铜牌3人。还有43人获得信息奥赛全国联赛一等奖，上百人获得信息奥赛全国联赛二三等奖，他所带的学生中，有16人保送北大清华等重点大学，数十人降分至一本线录取到北大清华等重点大学。
2001届学生陈彬，当年考入清华大学，现为法国原子能委员会（CEA）访问学者。陈老师辅导他获得当时的“长江小小科学家大赛”全国三等奖，奖金35000元，在人民大会堂由国务院副总理李岚清亲自颁奖。陈彬任职中国核动力研究设计院设计所期间，参与完成包括二代加、华龙一号、玲珑一号等三代压水堆和超临界水堆、铅铋堆等四代堆先进反应堆的科研与工程设计工作，重点解决热工水力与安全分析相关问题，牵头策划、组织华龙一号严重事故熔融物滞留策略研究，“华龙一号严重事故熔融物滞留策略研究与验证”，获得核能行业协会一等奖。曾参与华龙一号对巴基斯坦、阿根廷、保加利亚、沙特等以及英国小堆、瑞典核技术服务等核能“走出去”相关工作，他受作为国际经合组织核能署（OECD/NEA）专家代表，担任PNUCENE、ANE、核动力工程、核技术等核心重点刊物审稿专家。2012年通过国家科工局选拔，入选国际组织后备人才库。2014年起任三峡大学核学院客座教授，PNUCENE、ANE、核动力工程、核技术等核心重点刊物审稿专家。
2012届学生刘**，国防科技大学计算机科学专业博士毕业并留校任教。他从小家境不好，无比热爱计算机专业，陈老师义务教他计算机编程，从初中一直辅导他到高中，获得高中信息奥赛二等奖，后来一路考上国防科大本科，读硕士，读博士，又留校任教，为高校教育事业做贡献。一路走来，除了他从小对祖国国防事业的热爱，更与陈老师对他的精心培养和不断地鼓励帮助分不开。
2008届学生庞亮，在陈老师辅导下获得高中信息奥赛二等奖，现在中国科学院计算所担任硕士生导师，中国科学院计算技术研究所智能算法安全重点实验室副研究员，是新加坡国立大学NExT++实验室访问学者。庞亮教授在人工智能爆火之前就对神经网络研究很深入，他在跟陈老师学习信息奥赛的过程中，对人工智能产生了很大的兴趣，目前是国内语言人工智能方面的顶级专家，发表了很多高质量论文，在ACL、EMNLP、NeurIPS等国际顶级会议发表过论文50余篇，谷歌引用超过2000。
2009届学生杜博闻，高中获信息奥赛一等奖，保送上海同济大学，博士毕业于英国华威大学计算科学专业，现担任同济大学软件学院助理教授。杜博闻主要从事软件工程、物理信息系统与人工智能领域的研究，是上海市“白玉兰人才计划浦江项目”入选者，德国学术交流中心（DAAD）AInet Fellow，担任中国计算机学会协同计算专业委员会执行委员、上海市人工智能学会可信智能系统专委会委员。主持同济大学学科交叉联合攻关（重点）项目、中国铁路上海局集团有限公司科研项目等多项纵向与横向科研项目，参与国家自然科学基金面上项目、上海市“科技创新行动计划”区块链关键技术攻关专项项目、上海市“科技创新行动计划”自然科学基金项目等多项国家级与省部级科研项目。
陈凡老师经常说，作为教师，也许并不能为国家直接创造经济价值，但他很骄傲他的学生为国家做出了如此多的贡献。在他看来，为国育才，是一名教师最崇高的职业目标和价值体现。
立德树人，关爱学生，“润物细无声”
“师者为师亦为范，学者育人又育德。”陈老师深知新时代的“大先生”要用理想激发理想，用信念培养信念，既要成为学生的学问之师，又要做学生的思想导师。注重让他们树立更高的追求，陈老师每年都组织毕业学生回学校举办年会，让毕业的学生回来给高中生们讲人生讲知识，不能到现场参加的也可以在网上同步直播。优秀学生的榜样力量是巨大的，可以让处于青春懵懂期的孩子们更加清楚自己要做什么，要成为什么样的人。
2022年毕业的吴悦天，高一获得信息奥赛全国决赛铜牌，高三高考取得湖北省第二名的优异成绩，并进入北京大学最顶尖的计算机图灵班。他在北京大学未名新语里说到：“学习信息奥赛，从最开始出于对新鲜事物的好奇，再到心中生出以己之才，为国家开拓计算机科学前沿的使命感，我知道，我逐渐走向成熟。这是我人生中第一个心深迷之而难以自拔的学科奥赛，第一个自认为充满使命与情怀的梦想”。吴悦天同学的立志与陈老师潜移默化的教育是分不开的，他的成才又激励着更多的有志于信息技术奥赛的学弟学妹们去探索、去努力。
爱生如子也是陈老师最真实的写照。在2022年新冠最危险的时候，陈老师亲自开车带学生去武汉比赛，宜昌一中是当时全市唯一参加比赛学校。为了学生的安全，一路上经过服务区他都不敢停车。比赛要求学生在武汉住满三天，陈老师就带着学生在武汉为数不多的安全区找了宾馆，每天辛苦地找地方做核酸，每天遇到不计其数的困难，陈老师就像父母一样时刻陪伴着学生，安排好他们的衣食住行。在最后一天考完试后，陈老师又带着学生一路辗转好几处，最后终于有惊无险回到宜昌。这次的经历虽然曲折，但陈老师的关爱和陪伴却成为孩子们一生难以忘怀的记忆。
陈老师就是这样，尊重学生，关爱每一个学生。他善于发现学生的闪光点，不断激发其追真向善的内生力量，助力他们思想、道德、能力、身体、心理的全面成长，帮助他们探索未知世界，领会学习的乐趣。当陈老师的学生走出校门的时候，手中拿到的不只是一张张获奖证书和名校录取通知书，他们获得的还包括决定自己未来走上什么样的路、承担什么样责任的基本素质，这些基本素质关乎顽强、勇敢、合作、爱国等优秀品质。
无私奉献，不计得失，“不忘初心，方得始终”
人民教师，无上光荣。选择了教师这个职业，就是选择了使命和责任，就是选择了奉献和牺牲。不忘初心、淡泊名利、不计得失，在陈凡老师看来，这是他作为教师的基本素质。
从教二十余年，陈老师一直默默地资助经济困难的学生。他用自己的工资建了个小小的奥赛图书馆，买了几百册书供学生自由借阅。对经济困难的学生，外出比赛的费用陈老师主动承担，彭**同学去武汉外国语学校参加培训，陈老师怕他因为家里困难不敢去，又悄悄地给他出了一半费用。为了不损伤他们的自尊心，陈老师提出他们回报的方式就是高考毕业后回一中给奥赛班的学弟学妹们上课。
由于信息技术的辅导课多在寒暑假和周末，陈老师几乎没有放过假，因为越是放假的时候越是学生学奥赛的黄金时间。面对学生的求知若渴和紧张的学业安排，陈老师总是选择在最寒冷和最炎热的时候陪伴学生。由于他到校频率太高而在学校露面又不多，所以学校门卫最熟悉的总是陈老师，而对于大部分同事而言，可能最不熟悉的也是陈老师。
陈老师为人低调，却深受学生、家长的好评。逢年过节，陈老师教过的学生都会从国内国外给他打电话发微信，或讲述他们的发展近况，或表达他们对陈老师的问候和祝福，每当这个时候，也是陈老师最欣慰最幸福的时候。
教师是立教之本、兴教之源，是社会的楷模、道德的典范、知识的化身、学生的榜样。一位优秀的教师对学生的一生起着至关重要的作用，他所传授的科学文化知识，让学生改变对世界的看法；他教给学生做人的道理，能深刻地影响并改变着学生的命运。陈凡老师无疑是这样一位优秀的教师。陈凡老师作为宜昌一中优秀教师团队的代表一直在教育的沃土上不断地奋进和开拓，矢志不渝地追求着“大先生”的梦想。
获奖名单
陈凡老师个人荣誉
陈凡老师参加各类培训
带领学生在北大上课
带领学生参加比赛
中国计算机学会颁发学生获奖证书
小小奥赛图书馆
