尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是2304班的宋奥雪，今天我演讲的主题是“并肩同行求知路，同伴互助乐共进”。

我们身处一个信息奔涌、竞争激烈的时代。孤身求索，常觉力有未逮；而携手同行，则能激活潜能，汇聚智慧。学会与优秀的同伴并肩，能让我们的求知之路走得更加稳健、深远，并充满成长的欢欣。

首先，与积极者同道，与善思者并行——选择同行者，为征途定向。

古语有云：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”环境塑造人，但主动选择与谁同行，更能雕琢出我们未来的模样。环顾校园，总有那么一群同学：他们目标坚定，步履不停。面对难题，他们刻苦钻研，攻坚克难；遭遇挫折，他们乐观昂扬，韧性十足；接触新知，他们敏锐如鹰，饱含好奇。他们身上，闪烁着引领向上的光芒。与这样的“积极者”“善思者”同道，当我们一起探讨一道习题的多种解法，交流对一个事件的多元解读，思想的火花便在交流中迸发。每一次深度的对话，都在悄然拓宽我们认知的疆域，让我们得以窥见更广阔的天地。习近平总书记寄语我们青年：“怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成。”主动寻找并靠近身边那些优秀的“发光体”，培养乐观心态，锤炼深度思考，在彼此的正向带动中，我们方能更清晰地校准航向，会在彼此辉映中共同前进，共赴时代的召唤。

其次，教学相长，共享智慧——在互帮互助中搭建友谊之桥，畅通知识之流。

学海无涯，道阻且长。我们难免陷入“山重水复疑无路”的迷惘，亦或陷入“独学而无友，则孤陋而寡闻”的境地。此刻，同伴互助的力量尤为珍贵。当我们在数学的迷宫中艰难摸索，朋友一句精辟的点拨，或许就能让我们豁然开朗；当同伴在英语单词的浩瀚海洋中浮沉挣扎，我们分享的记忆妙招，兴许就是助他乘风破浪的船帆；当我们为物理实验的结果焦灼万分，小组成员的协作分工，往往能使难题迎刃而解。这看似简单的“你问我答”、“我帮你助”，远不止于知识的传递和问题的化解。它们悄然在我们之间，架设起一座座坚实而温暖的友谊之桥。更重要的是，互助本身就是一场深刻的学习之旅。在教授他人时，我们的理解得以深化；在解答疑问时，我们的表达更臻娴熟；在交流碰撞中，知识在彼此脑海中扎根更牢。这便是“教学相长”最生动的诠释。更为珍贵的是，在互助中感受到的真诚关爱、团队温暖和携手进步带来的满足感，是独自埋头苦读所无法比拟的。它让枯燥的演算有了同伴的温度，让单调的记忆焕发出回声的愉悦，赋予整个求索历程以温情和力量。

最后，乐学乐成，脚踏实地——于同行互助中，寻求精神愉悦和成长动力。

在求知的路上，谁不曾有过疲惫、怀疑甚至动摇的时刻？当热情暂时熄灭，当信心偶遇低谷，感到“学不动了”，我们不妨主动融入“乐”的源泉——在同伴互助中寻求滋养与动能。打破“独善其身”的藩篱，敞开心扉：课间热烈的难题讨论，闲暇时相互切磋的作文互评，这便是“共进”的开始。不妨尝试组建学习小组，相互督促英语单词记忆，共同赏析古诗词韵味，激发一题多解的思维火花。我们还可以共建共享资源库，彼此分享高效的记忆诀窍、共评优秀的时文佳作、一同发掘拓展视野的资料宝库。当大家怀着共同的目标并肩奋斗，互相鼓励、扶持，在攻坚克难的道路上不离不弃，学习便不再是苦役，而是一种沉浸的享受。

这个携手同行、并肩奋斗的过程，给予我们积极群体中的归属感与安心，远离内耗的轻松与自在；更充盈着我们一步步共同靠近目标时，那种踏实的喜悦和不竭的动力。

同学们，让我们珍惜这份纯真的同窗情谊，主动拥抱并肩同行的力量：让我们去靠近光——选择与积极者为伴；让我们去追随光——与善思者携手并进；最终，让我们也努力成为光——在互助同行中，彼此照亮！在一中这片蕴育英才的沃土上，让我们满怀热忱，携手并肩。以互助增进智慧，以同行滋养心灵，用“乐学共进”的笔墨，共同书写我们闪耀的青春华章，齐心奔赴那无限光明的未来！

我的演讲到此结束，谢谢大家！