近日，在第三十二届全国青少年科技创新大赛上，宜昌一中被全国科协、教育部、科技部、环境保护部、体育总局、自然科学基金会、共青团中央、全国妇联、知识产权局等九部委共同授予全国“优秀科技教育创新学校”称号，成为2017年湖北省唯一获此殊荣的高中学校。据悉，仅在2017年,市一中就有“全国青少年科学素养大赛特等奖”张浩然，“全国中小学电脑制作大赛一等奖”杨文昭、李镕合，“全国青少年科技创新大赛”“创意之星”夏天，全国三等奖龙啸，“全国优秀创意奖”李智龙、刘瞻洋等多名同学荣获国家级大奖，还有方雨浓、胡辰雨等23名同学在“全省青少年科技创新大赛”等活动中荣获一、二等奖，88届校友徐涛更是成功当选为本届最年轻中科院院士，而此次“全国优秀科技教育创新学校”的获得，无疑是对宜昌一中一直以来的科技创新、素质教育成绩的又一次肯定，面对这样的成绩和荣誉，我们不禁要问，这样一所国家级科技教育创新校是如何炼成的呢？

先进理念引领发展方向

    一直以来，市一中秉承“自我教育、终身发展”的办学理念，将“家国情怀、自主发展”作为育人目标，准确把握教育现代化的内涵要求，先后成立生涯规划成长指导中心、课程研究中心、教育信息中心等机构，努力为贯彻教育方针、发展素质教育拓宽载体。学校始终走在教育教学改革的最前沿，致力于课堂教学改革和课题研究，追求轻负担、高效率，尊重学生个性，坚持全面、自主发展，打造了“生本高效课堂模式”“校园七大节”等在省内外有一定影响的先进、特色的教育活动品牌；并通过学习小组、学生社团等形式，引导学生主动参与课程活动，培养探索、实践精神，全面增强其素质和能力；为学生成长搭建广阔平台，逐步养成学生拥有高尚道德情操，构建坚实知识基础，富有创新实践习惯，形成个人自主发展态势，努力培养符合知识经济、信息时代要求的自主发展、德才兼备、人格健全的高素质公民。

丰富活动培育综合素养

    市一中把帮助学生树立科技强国的远大志向摆在重要位置，始终关注世界科技发展动向，时刻走在信息时代前沿，通过各种活动开拓学生视野，激发学生以个人服务社会、以科技强大国家的使命感和责任感，不断塑造、培养、提升其全面综合的个人素养。每年举行内容丰富、形式多样的“科技节”，让电子设计、信息与网络技能、创客实践、机器人制作等活动走进学生日常生活；定期开设“墨池讲堂”，大量邀请清华、北大、香港中文、中科大、华科大等顶尖高校的专家学者来我校作科普讲座，为学生带来科技前沿的最新知识和成果，不断培养、开阔学生现代化全球视野，从人生梦想、成长规划、社会担当等各方面，多角度地点燃学生投入科技创新事业的理想之火，为其未来人生奠基；开设“创客空间”等20多个学生社团组织、“暗物质与暗能量”等二百余门校本课程、“生活中的节能设计”等一百多项研究性学习课题，满足学生成长差异、自主选择的学习需求，深入整合课程资源，努力拓宽教育渠道，不断增强学生自主学习、自主研究的能力和创新意识。学校先后培养出了“中国青少年科技创新奖”得主张曦月在内的一大批科技创新人才，并在国家、省市科技竞赛中屡获佳绩，历年信息奥赛、科技竞赛、创客比赛获奖级别、人数为宜昌之最。

创新课堂助力未来人生

    市一中充分利用优秀校友资源，于2016年正式开办宜昌一中“潘垣创新实验班”，搭建优质教育平台，积极探索学生全面而有个性发展的新模式，以满足不同潜质学生的发展需要，为宜昌高中教育的创新发展探索可供借鉴的经验。“潘垣创新实验班”以培养“具有核心素养、个性特长和创新能力的优秀学子”为目标，本着“追求卓越、凸显特长，拓宽加深、创新发展”的教育教学工作理念和思路，基础和能力并重，创新与个性齐抓，把创新精神培养贯穿于教育教学的各个环节，并与不同层面的实践活动结合起来，为学生提供自主探究、知识应用、开阔视野的平台。“实验班”教学以高考学科、奥赛学科培训等国家课程为基础，创新体验课程类校本、大学先修课等选修课程特色化开发为补充，社团活动常态化开展为延伸，供学生依照自己的兴趣和特长进行选择，构建与学生发展需求相一致的，有利于夯实“双基”、发展特长、提升素养、形成能力的课程体系。学校还聘请了我校优秀校友，中国工程院院士、华中科技大学教授潘垣，中国科学院大学副校长、中国科学院院士徐涛，等大学及科研院所专家、名师来校兼课或是举办讲座，组织学生走进实验室，开展研学交流活动，向前辈学习，与大师交流，同名人对话，拓展知识视野，提升创新素养。

    面对未来社会，一中人正以无比的热情和开拓的勇气不断前进，用智慧引领方向，让创新成就人生，依托先进理念、丰富活动、创新课堂和全国“优秀科技教育创新学校”品牌，力争培养出更多像潘垣、徐涛这样的优秀的社会主义现代化建设者和接班人。